Social-Media-Gottesdienst #unverzagt2017: Digitalisierung als Thema und Umsetzung

walls.io_unverzagt2017Die Digitalisierung verändert unsere Gesellschaft und unseren Alltag. Angela Merkel hat für den Satz, dass Internet Neuland sei, viel Häme im Netz abbekommen. Für uns als Kirche ist die Digitalisierung in vielen Bereichen auch ein neues Land, in dem wir uns noch zurechtfinden müssen.

Zum Reformationsjubiläum feiert die Evangelische Kirche im Rheinland 95 Gottesdienste an besonderen Orten. Kirche macht sich auf in die Welt, sie zieht aus ihren Mauern aus und bewegt sich auf andere Lebensbereiche zu.

Kirche und Digitalisierung – wie geht das zusammen? An welchen Ort können wir uns aufmachen, um uns auch vom Ort inspirieren zu lassen? Ein Rechenzentrum war ein erster Gedanke, schied aber aus praktischen Gründen aus, da es Zugangskontollen gibt und ein Rechenzentrum nicht dafür ausgelegt ist, dass sich Menschen dort versammeln. Außerdem: ein Rechenzentrum ist ein Ort, wo Computer ihren Dienst verrichten, Digitalisierung wird aber von Menschen betrieben, Computer sind nur die Instrumente dafür. Also: dahin gehen, wo Menschen Digitalisierung umsetzen, zu einem IT-Dienstleister. Mehr von diesem Beitrag lesen

Die digitale Revolution stockt und stockt in der Schule – oder: Angst ist ein schlechter Ratgeber

Gestern Arbeitsgruppe der Schulkonferenz zum Thema Handynutzung in der Schule, heute bei Diskussion zum Thema „My Digital Revolution“ des Deutsch- Amerikanischen Institutes in Freiburg. Deutschland und Amerika – zwei unterschiedliche Welten in der Digitalisierung. Apple, Facebook, Google, Microsoft – alles amerikanische Unternehmen.
Es hat viele Gründe, warum es in Deutschland kein Silicon Valley gibt, aber eins hat mich beim Lesen von Thomas Schulz‘ Buch „Was Google wirklich will“ nachdenklich gemacht. Er beschreibt, wie die Google-Gründer auch die Motivation haben, die Welt durch ihre Produkte zu verbessern. Für europäische Ohren klingt dies wie naive Fortschrittsgläubigkeit, aber es drückt den amerikanischen Optimismus aus. Die Digitalisierung ist keine Bedrohung, sondern eine Chance, die Welt mit neuen Dienstleistungen und Produkten zu verbessern. Die Chance und Herausforderung, die Möglichkeit, etwas zu gestalten, Aktion steht im Vordergrund.
Gefahr und Reaktion dagegen in Deutschland. Ich bin Mitglied der Schulkonferenz eines ganz normalen Gymnasiums. Handy-Nutzung in der Schule steht auf der Tagesordnung. Der Entwurf für einen Handy-Nutzungsvertrag beschreibt die Zielsetzung:

Zielsetzung
Das Gymnasium [Name weggelassen] strebt eine positive Lernatmosphäre an. Dazu gehört auch, alles zu unterlassen, was beim Lernen und Arbeiten und im sozialen Umgang stören könnte. Da bei der Nutzung von modernen Kommunikationsmitteln vielfältige Probleme aufgetreten sind bzw. auftreten können, ist es notwendig, verbindliche Regeln zu vereinbaren und sie gleichermaßen verpflichtend einzuhalten.

Mein Vorschlag, den Entwurf der Nutzerordnung über ein Wiki zur Diskussion zu stellen wird als zu aufwändig abgelehnt, eine Arbeitsgruppe aus Lehrerschaft, Schülerschaft und Elternschaft soll es richten, ich melde mich für diese Gruppe. Also statt digitale Kommunikationsmittel zu nutzen und so eine größere Beteiligung und dann mehr Akzeptanz für die so verabredeten Kommunikationsformen zu gewinnen, lieber Old School per Arbeitsgruppe.

In der Arbeitsgruppe fühle ich mich als Störer, weil ich nicht sofort reglementieren will, sondern erstmal die Chancen beschreiben möchte. Im Entwurf wird die Handy-Nutzung ausnahmsweise „zur Recherche oder für Messungen“ zugelassen, „nur nach und im Rahmen der ausdrücklichen Aufforderung bzw. Erlaubnis der verantwortlichen Lehrkraft unter didaktischen Aspekten“ – das Bestreben, die Handy-Nutzung möglichst einzuschränken, ist offensichtlich. Meine Frage nach anderen Nutzungsszenarien ist nicht ergiebig, als Präsentationsmedium scheidet das Handy aus, weil die vorhandenen Beamer in der Schule keinen HDMI-Eingang haben, so dass sie sich nicht anschließen lassen. Ich wage gar nicht, OER und digitale Schulbücher zu erwähnen. Freies WLAN ist überhaupt nicht auf der Agenda. (Vor drei Jahren besuchte unsere Tochter für eine Woche eine Schule in Finnland – mit freiem WLAN, im selben Jahr ging ich zu einem Elternabend in unserer Schule und die Lehrerin nutze einen Overhead-Projektor, um Inhalte zu zeigen, die auch online verfügbar waren.)

Wenn Kinder die Zukunft ist und Schule auf das Leben vorbereiten soll, so ist Deutschlands Zukunft noch nicht sehr digital.

Abusus non tollit usum – Missbrauch hebt den richtigen Gebrauch nicht auf, das ist ein römischer Rechtsgrundsatz. Ein Recht darf nicht allein deshalb unterbunden werden, weil es missbraucht werden kann.

Um es deutlich zu sagen, es gibt Missbrauch sozialer Kommunikationsmittel, Cybermobbing kann brutaler sein als Mobbing auf dem Schulhof, da Handys Jugendliche den gesamten Tag über begleiten und nicht auf die Zeit in der Schule beschränkt sind. Solcher Missbrauch lässt sich jedoch damit nicht bekämpfen, indem man die Handy-Nutzung in der Schule möglichst untersagt, sondern lernt, wie man sich in Mobbing-Situation verhält,: wohin sich Opfer wenden können, wie man nein sagen kann, wenn eine Gruppe beginnt, jemanden über soziale Medien zu mobben, und transparent macht, welche Konsequenzen es für die Mobbenden gibt. Online fallen schnell Hemmschwellen in der Kommunikation (Online-Disinihbition), das muss ich wissen und lernen, wie ich damit umgehe, damit aus einem Ausgrenzen kein Mobbing wird.
Gerade um den Missbrauch zu bekämpfen, muss der rechte Gebrauch gelernt werden – und wo, wenn nicht in der Schule. Verbote aus Angst helfen nicht weiter.

Also: Medienkompetenz in der Schule fördern, Medientrainings durchführen anstatt aus Angst vor Missbrauch die Handys möglichst aus der Schule fern zu halten.

Ob der nächste Mark Zuckerberg oder Larry Page oder Bill Gates aus deutschen Schulen kommen wird? Wenn wir die Digitalisierung aus den Schulen fernhalten, wahrscheinlich nicht. Damit unsere Kinder Chancen haben, braucht es in den Schulen ein Umdenken, oder eine digitale Revolution.

Von Open Access und Privacy sowie von christlicher Unterweisung und göttlicher Vorhersehung oder: digitale Souveränität theologisch

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Einleitung

Digitale Souveränität bezeichnet die Möglichkeit eines Menschen, digitale Medien souverän
selbstbestimmt zu nutzen, sie erweitert so den Begriffes der Medienkompetenz. Neben individuellen Voraussetzungen sind aber auch entsprechende Rahmenbedingungen notwendig, um souveränes Handeln in digitalen Medien ermöglichen, dazu gehören die Bereitstellung entsprechender Produkten und Technologien, z.B. sicherer Transportweg
für Daten aber auch regulatorische Maßnahmen. Auch diese äußeren Gegebenheiten beeinflussen zu einem großen Teil die digitale Souveränität der Bürgerinnen und Bürger einer Gesellschaft und der Gesellschaft selbst.

Digitale Souveränität ist daher ein wichtiges Thema unserer Gesellschaft, schon deshalb sollten wir uns als Kirche damit beschäftigen, denn wir verstehen uns als Teil der Gesellschaft verstehen und wir wollen uns in ihre Diskursen einbringen.

Beim Thema „Digitale Souveränität” geht es aber auch um das Menschenbild. Es geht um
die anthropologische Frage, wer ist der digitale Mensch. Was bedeutet das christliche Menschenbild für die Digitalisierung? Was können wir als Kirche, was kann unsere Theologie beitragen? Mehr von diesem Beitrag lesen

Souverän in der Cloud – eine Einladung

Screenshot from 2016-01-29 00:48:02Die Digitalisierung durchdringt immer tiefer unsere Gesellschaft und hat viele Facetten unseres Alltags, unserer Arbeitsabläufe und unserer Kommunikation verändert. Wie gehen Gemeinden und kirchliche Einrichtungen mit dem Digitalen Wandel um?
Blogs und Social Media, elektronische Datenverarbeitung, E-Mail- und Cloud-Dienste bieten für Kirche und Diakonie neue Chancen, aber ebenso rufen sie Skepsis hervor und werfen technische, rechtliche und medienethische Fragen auf. Mehr von diesem Beitrag lesen

Newfoundland revisited: Chancen und Herausforderungen für Kirche und Gesellschaft durch Digitalisierung und Social Media

Präsentation zu #Neuland

Präsentation zu #Neuland

Ziemlich genau ein Jahr ist es her, seit sich die EKD-Synode mit der „Kommunikation des Evangeliums in der digitalen Gesellschaft“ als Schwerpunktthema beschäftigte. Mehr von diesem Beitrag lesen

Sündige kräftig im #Neuland!

glaubensreich ist eine Zukunftsinitiative der Evangelischen Kirche im Rheinland und wendet sich an Menschen, die Glauben zum Ausdruck und Kirche in Bewegung bringen wollen. Für das Glaubensreich-Blog habe ich beschrieben, wie die Digitalisierung unsere Kirche verändert und wie wir mutig diese Herausforderung annehmen können. Mehr von diesem Beitrag lesen

Person und Gemeinschaft im #Neuland: Chancen und Herausforderungen für Kirche und Gesellschaft durch Digitalisierung und Social Media

Prezi zum Vortrag

Prezi zum Vortrag

Wie einfach wäre die Welt, wenn es nur Scharz und Weiß gäbe. Aber unsere Wirklichkeit ist komplexer. Das Internet und die Digitalisierung fordern uns heraus, sie verändern unseren Alltag und wir müssen uns dazu verhalten. Das gilt für die Gesellschaft, aber auch für uns als Kirche. Die Herausforderungen und Chancen sind vielfältig. Mehr von diesem Beitrag lesen

EKD-Synode: Welche Schritte werden folgen?

EKD-Synode 2014 in Dresden

EKD-Synode 2014 in Dresden

Mit einer Woche Abstand lese ich nun den Kundgebungstext der EKD-Synode wieder. Beim ersten Lesen direkt nach Veröffentlichung war mir der Indikativ im Gedächtnis geblieben. Auf der Synode hörte ich von jemand in der Diskussion: Wir müssen müssen müssen müssen müssen. Das Thema Kommunikation des Evangeliums in der digitalen Gesellschaft zeigte deutlich, wieviel Kirche noch aufholen muss. Da kommt man leicht in einen Aktionismus, was alles zu tun wäre. Also Kirche muss muss muss. Die Kundgebung geht rein sprachlich einen anderen Weg, sie setzt auf den Indikativ. Das ist stilistisch schöner, die Frage ist, was der Indikativ bewirkt, z.B (Punkt 5): Mehr von diesem Beitrag lesen

Digitalisierung und Internet: Tool oder neue Kultur?

Digitaliserung in der Kirche

Digitaliserung in der Kirche

Die diesjährige EKD-Synode hat sich als Schwerpunkthema „Kommunikation des Evangeliums in der digitalen Gesellschaft“ gewählt. Diese Formulierung ist bereits eine Fokussierung auf das Kommunikationshandeln der Kirche, Digitalisierung umfasst natürlich mehr.

Für die Behandlung des Themas geht es um eine grundsätzliche Frage:
Ist das Internet ein Instrument, ein Werkzeug oder ein Tool, das sich auch gut für die Kommunikation des Evangeliums nutzen lässt oder geht es um einen fundamentalen Veränderungsprozess in unserer Gesellschaft, um die Entstehung einer neuen digitalen Kultur, in der wir uns als Kirche zurecht finden müssen.

Internet und Digitalisierung sind natürlich zu differenzieren, aber der Umgang mit dem Internet zeigt sehr deutlich, wie man Digitalisierung versteht. Mehr von diesem Beitrag lesen